GUIDE nodrošina iespēju dalībai izglītojošos semināros

Topošā pirmā salīdzinošā Eiropas kohortas pētījuma par bērnu un jauniešu labbūtību GUIDE (Growing Up In Digital Europe: EuroCohort / Pieaugot digitālajā Eiropā: Eiropas kohorta) (https://www.guidecohort.eu/) pētnieki piedalās izglītojošos semināros, kuros uzstājas Eiropā vadošie longitudinālo pētījumu eksperti. Sadarbībā ar Society for Longitudinal and Lifecourse Studies (https://www.slls.org.uk/) 2026.gada 29.septembrī notika tiešsaites seminārs “Mazu bērnu viedokļu iekļaušana liela mēroga aptaujās: AID:A ‑ Pieaugot Vācijā” (Including Young Children’s Voices in Large-Scale Surveys: AID:A ‑ The Growing Up in Germany). Liela mēroga pētījumos arvien lielāka uzmanība tiek pievērsta bērnu pašu skatījuma iekļaušanas nozīmei. Savas ikdienas dzīves jautājumos bērni ir labākie “eksperti”, jo sniedz unikālus datus, ko nav iespējams iegūt pastarpināti. Šajā seminārā bija aplūkoti metodoloģiskie apsvērumi, kas ir pamatā tiešo bērnu aptauju integrēšanai Vācijā īstenotajā projektā “AID:A ‑ Pieaugot Vācijā”. 

Semināra dalībnieki tika iepazīstināti ar intervētāja vadītu, vizuāli atbalstītu CAPI (Computer-Assisted Personal Interviewing / datorizēta personiskā intervija) aptauju, kas izstrādāta bērniem vecumā no 5 līdz 8 gadiem un pielietota 2023. gadā Vācijā. Projekta īstenotāji skaidroja aptaujas izstrādes procesu un dalījās ar saviem svarīgākajiem secinājumiem. Seminārā tika skaidrota tīmeklī balstītas pašizpildāmas CAWI (Computer-Assisted Web Interviewing) aptaujas versijas izstrāde, tostarp sniegti rezultāti no priekšizpētes, kurā izvērtēta tās īstenošana un iegūto datu kvalitāte. Svarīgi, ka seminārā varēja gūt ieskatu pašlaik notiekošajā “AID:A ‑ Pieaugot Vācijā WebKids” pilotpētījumā un tā ilgtermiņa mērķī ‑ ilgtspējīgi integrēt tīmeklī balstītus bērnu pašnovērtējumus turpmākajos pētījuma posmos. 

Seminārā ar pieredzi, kas gūta projekta “AID:A ‑ Pieaugot Vācijā” īstenošanā, dalījās Vācijas Jaunatnes institūta (Deutsches Jugendinstitut https://ag-familie.de/de/ueber/netzwerke-und-gremien/nationale-netzwerke-und-gremien/deutsches-jugendinstitut/) pētnieki. Vācijas Jauniešu institūts ir viens no lielākajiem sociālo zinātņu pētniecības centriem Eiropā. Vairāk nekā 50 gadus tas veic pētījumus par bērnu, jauniešu un ģimeņu dzīves apstākļiem, sniedz konsultācijas Vācijas federālajai valdībai, federālajām zemēm un pašvaldībām, kā arī sniedz nozīmīgu ieguldījumu profesionālo iemaņu attīstībā.

Bērnības pedagoģisko koncepciju pētniecības nodaļas vadītājas Anjas Linbergas (Anja Linberg) pieredze agrīnās bērnības mācīšanās procesu kvalitātes un ietekmes, kā arī bērnu un ģimeņu dzīves apstākļu pētniecībā ir nozīmīga GUIDE pētījuma tematiskā ietvara un indikatoru izstrādē. Savukārt vadošās pētnieces Sabīnes Dīvalas (Sabine Düval) pieredze bērnu un ģimeņu labbūtības pētniecībā un kvantitatīvo metožu izmantošanā ir būtiska GUIDE datu vākšanas instrumentu, mainīgo un metodoloģisko risinājumu izstrādei. Īpaši nozīmīga GUIDE pētījumam ir Bērnu dzīves situāciju un dzīves vides pētniecības nodaļas vadītājas Aleksandras Langmeijeres (Alexandra Langmeyer) pieredze bērnības un ģimenes pētniecībā. Viņas darbs ar ģimenēm neaizsargātās situācijās, ģimenes socializāciju, bērnu attīstību un labbūtību, kā arī bērnu augšanu digitālo mediju vidē sniedz būtiskas atziņas par to, kā longitudinālā pētījumā identificēt un ilgtermiņā novērot dažādus bērna attīstību un labbūtību ietekmējošus faktorus. Īpaši nozīmīga ir arī pieredze bērnu iesaistē aptaujās, kas palīdz pilnveidot GUIDE pieeju bērnu pašu perspektīvas sistemātiskai iekļaušanai pētījumā. Savukārt Sociālās uzraudzības un metodoloģijas nodaļas vadītājas pienākumu izpildītājas Mirjamas Veisas (Mirjam Weis) pieredze, pētot saistību starp socializācijas vidi, vecāku audzināšanu un bērnu un pusaudžu attīstības rezultātiem, ir nozīmīga GUIDE konceptuālā modeļa un pētāmo faktoru savstarpējo saistību noteikšanai. Šī pieredze palīdz identificēt bērna attīstību ietekmējošos sociālos un ģimenes konteksta faktorus un izvērtēt, kā tos metodoloģiski iekļaut longitudinālā pētījuma dizainā.

Seminārā iegūtās zināšanas un pieredze ir tieši izmantojamas GUIDE pētījuma izstrādē vairākos līmeņos: pētījuma konceptuālā ietvara veidošanā, bērnu un ģimeņu labbūtības indikatoru izvēlē, bērnu kā tiešo respondentu iesaistes plānošanā, aptauju instrumentu izstrādē, kvantitatīvo metožu izvēlē un datu kvalitātes nodrošināšanā. Projekta “AID:A ‑ Pieaugot Vācijā” pieredze sniedz iespēju GUIDE izstrādē balstīties ne tikai teorētiskās atziņās, bet arī praksē pārbaudītos metodoloģiskos risinājumos, vienlaikus izvērtējot to piemērotību Latvijas kontekstam.

Šī iniciatīva tiek īstenota ERAF projekta Nr. 1.1.1.5/3/24/I/003 “Atbalsts Daugavpils Universitātes dalībai programmā Apvārsnis Eiropa” ietvaros.